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这样做是自私的

Model Essay Walkthrough — Selfish Behaviour

试卷一:写作 40 分 / 20% 50 分钟 字数不少过 100 命题作文
第 1 页 / 共 7 页 — 考试概况
写作考试说明 + 本文范文导读
内容与结构(20分)
主题切题、情节完整、细节生动、段落有条理、开头结尾呼应。
语言表达(20分)
词汇丰富准确、句式多样、无语病、标点正确、书写工整。
拿高分的关键:内容要"有血有肉"——不能只陈述事情经过,要有细节描写、人物心理和感悟升华。语言要"有表达力"——多用四字词语、成语和恰当的修辞手法。
  • 这是一件什么事
  • 哪些人跟这件事有关
  • 自私有什么不好的结果
  • 你从这件事中学到了什么
Step 01
审题 — 读懂题目三个关键词
Step 02
提纲 — 五段式结构规划
Step 03
范文 — 逐段批注赏析
Step 04
语言 — 词汇与写法解析
Step 05
评分 — 本文表现分析
Step 06
失分 — 常见失误与对策
第 2 页 / 共 7 页 — Step 01
审题 — 读懂题目要求
审题第一步:这是一道命题作文,题目本身已给出判断与结论——"这样做是自私的"。你的任务不是讨论"什么是自私",而是用一件具体的事件来"证明"这个结论
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行为词
这样做
一个具体的自私行为。必须清楚交代——本文中指插队挤上巴士
判断词
直接的价值判断。文章须毫不含糊地展示这个行为的错误与危害
主题词
自私的
全文核心。结尾感悟须紧扣——反思自私的危害,学会为他人着想
这是一件什么事?
→ 对应铺垫段:早上迟到,赶往巴士站,担心误车。
哪些人跟这件事有关?
→ 对应高潮段(主角)、老婆婆(受害者)、司机
自私有什么不好的结果?
→ 对应高潮+结局段撞倒老婆婆、苹果四散、被指责
你从这件事中学到了什么?
→ 对应结尾段无论多着急,都不能只顾着自己
⚠️ 审题注意:题目已包含结论,整篇文章都应在叙述和展示自私行为的过程与后果——结尾才通过反思升华主题。不要把标题当成结尾才揭晓的"惊喜"。
第 3 页 / 共 7 页 — Step 02
写提纲 — 五段式结构规划
写作策略:考试前先用 3–5 分钟写提纲,明确每段内容和主要细节,动笔时才不会偏题。字数建议 200–400 字,重质不重量。
段落 结构功能 本文规划内容 写作技巧
第一段 开头
引入
  • 直接切入:睡过头、没吃早饭
  • 冒雨小跑赶往巴士站,制造紧迫感
动作开篇,制造紧张气氛
感叹词 + 动作
第二段 铺垫
交代背景
  • 人很多、大家井然有序排队
  • 巴士迟迟不来,心里越来越急
  • 侥幸心理:按规矩排队可能上不了车
心理描写埋下伏笔
成语 + 心理
第三段 高潮
事件核心
  • 从旁边挤进去(自私行为)
  • 撞到老婆婆,苹果滚得到处都是
  • 乘客谴责的眼神、司机的批评
动作 + 对话 + 环境反应
短促句 + 动作
第四段 结局
解决事件
  • 内心挣扎后,决定下车
  • 一个个捡起苹果,向老婆婆道歉
  • 老婆婆宽容的反应 → 比挨骂更难受
内心转折 + 对话
行动 + 对话 + 心理
第五段 结尾
感悟升华
  • 虽然那天还是迟到了(接受后果)
  • 以"苹果"作为意象,呼应高潮细节
  • 感悟:无论多着急,都不能只顾自己
具体意象 + 主题升华
意象呼应 + 主题句
第 4 页 / 共 7 页 — Step 03
范文解析 — 逐段批注赏析(第一至第三段)
四字词语
动作描写
心理描写
对话描写
这样做是自私的
约 330 字P6 水平
开头
铺垫
高潮
结局
感悟
第一段 · 开头(引入)
不好!睡过头了。我顾不上吃早饭冒着蒙蒙细雨一路小跑赶往巴士站
感叹开篇:以"不好!"直接切入,省去老套的"那是一个……的早晨",立刻制造紧张感。
三个连贯动作:睡过头→没吃饭→冒雨小跑,快速勾勒处境,节奏明快。
"蒙蒙细雨":有意为之的环境描写——天气不好衬托心情不好,为后文焦躁埋下铺垫。
第二段 · 铺垫(交代背景)
那里等车的人很多,大家都井然有序地排着队。巴士怎么还不来?我急得像热锅上的蚂蚁,不停看手表。终于,远处一辆巴士缓缓驶来。我赶紧往前凑,心想如果按部就班排队可能上不了这趟车,那今天一定会迟到。
"井然有序" vs 主角:其他人有秩序排队,与主角后来的插队形成鲜明对比,强化主题。
"急得像热锅上的蚂蚁":比喻形容焦虑,比直白说"我很着急"生动得多。
"按部就班":主角内心已在为"不守规矩"找借口,为自私行为作心理铺垫。
第三段 · 高潮(自私行为 + 后果)
巴士刚停,我便见缝插针地从旁边挤进去。突然,身后传来一声"哎呀",一位老婆婆被我撞到,她手中的环保袋掉落,五六个苹果滚得到处都是。乘客纷纷投来责备的眼神,司机也皱着眉说:"赶时间也不能这样做啊!"
"见缝插针":精准描绘插队性质,既有视觉感,又隐含不正当意味,是全文最关键的用词。
"五六个苹果滚得到处都是":具体细节画面感极强,同时为结尾的"苹果"意象埋下伏笔。
对话技巧:司机的话呼应题目"这样做",把主题点出来,不显得刻意说教。
第 5 页 / 共 7 页 — Step 03 续
范文解析 — 逐段批注赏析(第四至第五段)
这样做是自私的(续)
↑ 上一页:第一至第三段
第四段 · 结局(行动 + 转折)
顿时脸红耳热,咬了咬牙走下车,把苹果一个个捡起装回环保袋,低头递给老婆婆,道歉说:"婆婆,对不起。"老婆婆微笑道:"以后小心就好。"她的宽容让我心里比挨骂更难受。
"脸红耳热,咬了咬牙":通过身体反应和动作展现羞愧,是"show, don't tell"的典型示范。
结局来自情节本身:"走下车、捡苹果、道歉"是主角自己的决定,不依赖外力,符合自然发展原则。
神来之笔:老婆婆微笑原谅,让主角"比挨骂更难受"——这种反转比直接受罚更能触动人心。
第五段 · 结尾(感悟升华)
那天,我还是迟到了。但那捡苹果的几分钟,却给了我一个难忘的教训。每次路过那个巴士站,我都会想起滚落一地的苹果。它们提醒我无论多着急,都不能只顾着自己而伤害到他人
接受后果:"那天,我还是迟到了"——主角承认代价,没有"因祸得福"的老套结局,感悟更有分量。
"苹果"意象呼应全篇:从高潮段延续到结尾,成为核心意象,结尾有内在回味感,不只是空洞的"我学到了……"。
感悟精炼有力:最后一句直接点明主题,朴实但有力量,完整回应题目。
第 6 页 / 共 7 页 — Step 04
语言亮点 — 词汇与写法解析
🏷️ 四字词语 / 成语运用
井然有序
形容秩序整齐。用来衬托插队行为,对比鲜明。
急得像热锅上的蚂蚁
比喻焦急,避免直白说"很着急"。
按部就班
主角为不守规矩找借口,讽刺意味强。
见缝插针
形容插队动作的性质,是全文最关键的成语选择。
脸红耳热
通过身体反应表现心理状态。
✍️ 写作技巧运用
  • 感叹开篇"不好!睡过头了。"——直接切入,避开俗套开头。
  • 长短句交替短句制造紧张,长句展开细节,节奏富于变化。
  • Show, don't tell不写"我很惭愧",而写"脸红耳热,咬了咬牙"——行为代替情绪标签。
  • 意象呼应"苹果"在高潮和结尾各出现一次,形成前后呼应,增加艺术感。
  • 对话推进情节司机点出主题,老婆婆制造情感反转——两处对话都有推进作用。
文中运用
司机皱着眉说
老婆婆微笑道
道歉说
同类参考
追问 / 嘱咐 / 催促
喃喃道 / 低声说
高声喊道 / 叫嚷道
写法原则
说话动词要配合人物情绪与场景,让对话更有表达力。
第 7 页 / 共 7 页 — Step 05–06
评分要点 + 常见失分分析
评分参考:试卷一共 40 分,占总成绩 20%,时间 50 分钟。评分维度:内容与结构20分 + 语言表达20分。
内容与结构
主题切题,始终围绕一件具体事件展开
五段结构清晰,开头→铺垫→高潮→结局→感悟
细节生动:苹果四散、脸红耳热,避免空洞叙述
感叹词开篇,不用"那是一个……的早晨"
苹果意象贯穿高潮与结尾,首尾呼应
语言表达
成语运用:井然有序、见缝插针、按部就班、脸红耳热(≥ 4 个)
感叹句、问句、长短句交替,节奏变化
动作、心理、对话、环境描写均有体现
动词精准:"缓缓驶来""咬了咬牙"
Show, don't tell:不直写惭愧,用行动表现
  • 失误:开头老套
    "那是一个……的早晨/下午"等公式化开头
    → 本文:以感叹词"不好!"直接切入,立刻抓住读者注意力
  • 失误:只叙述,无描写
    全篇只写"然后……然后……",没有细节
    → 本文:动作、心理、对话、环境四种描写均有体现
  • 失误:结尾空洞
    只写"这件事让我学到了做人要有公德心"——太笼统
    → 本文:用"苹果"具体意象承载感悟,有画面,有温度
  • 失误:心理描写缺失
    人物行动突兀,没有交代内心想法
    → 本文:"心想如果按部就班……"——把侥幸心理写出来,行为有了依据
  • 失误:不用成语
    全篇无四字词语,语言分受影响
    → 本文:共运用 5 个成语/四字词语,语言分大幅提升
考试时间规划:审题+提纲 3–5 分钟 · 写作 30–35 分钟 · 检查+修改 10 分钟
检查要点:错别字、标点(逗号 ≠ 句号)、有无漏写成语、结尾是否点题