第一阶段 / 共5阶段 — 考试概况
写作考试说明与评分标准
试卷一共40分，占总分20%，考试时间50分钟。
提供两题，考生任选一题作答——
• 命题作文：给出题目（如《一件难忘的事》），按题目写作
• 看图作文：根据一幅或一组图画，写一篇叙述性文章
字数不少于100字。考试期间可以使用词典。
提供两题，考生任选一题作答——
• 命题作文：给出题目（如《一件难忘的事》），按题目写作
• 看图作文：根据一幅或一组图画，写一篇叙述性文章
字数不少于100字。考试期间可以使用词典。
内容与结构（20分）
主题是否切题、情节是否完整、细节是否具体生动、段落是否有条理、开头与结尾是否呼应
语言表达（20分）
词汇是否丰富准确、句式是否多样、有无语病、标点是否正确、书写是否工整
拿高分的关键：内容要"有血有肉"——不能只陈述事情经过，要有细节描写、人物心理和感悟升华。语言要"有表达力"——多用四字词语、成语和恰当的修辞手法。
第二阶段 / 共5阶段 — 写作结构
五段式写作结构（适用于命题与看图作文）
开头
（引入）
（引入）
吸引读者注意。可用景物描写烘托气氛、以对话开篇、或直接进入事件核心。避免"那是一个……的日子"这类老套开头。
铺垫
（交代）
（交代）
交代时间、地点、人物和事情的起因。让读者了解故事背景，同时引出矛盾冲突的伏笔。
高潮
（事件）
（事件）
文章的核心。事件的冲突或转折在这里展开。运用动作、语言、心理描写使情节生动，节奏适当加快，句子可以短促有力。
结局
（解决）
（解决）
事件的结果。不要用"突然来了一个好心人"这类突兀的解决方式，结果应由情节自然发展而来。
结尾
（感悟）
（感悟）
点明主题，升华感情。写出人物的感悟、反思或心情变化。优秀的结尾往往能呼应开头，令人回味。
字数建议：考试要求至少100字，建议写200–400字。内容充实、语言精炼比长篇大论更重要。留5分钟时间检查和修改。
第三阶段 / 共5阶段 — 语言提升
提升语言表达——词汇与句式的运用
以动词代替"说"——运用精准动词
单调"你快点！"他说。
生动"你快点！"他催促道，语气中带着一丝焦虑。
低声说→轻声说道 / 喃喃道 · 大声说→高声喊道 / 叫嚷道 · 问→追问 / 疑惑地问道 · 回答→回应道 / 答道 · 叫→呼唤 / 催促 / 嘱咐
以动作代替情绪描写（"show, don't tell"）
直白他非常紧张。
生动他的手心渗出了细密的汗珠，脚步在门口迟疑了好几秒，才鼓起勇气推开了门。
常用四字词语与成语积累
描写心情
心花怒放 · 忐忑不安 · 热泪盈眶 · 如释重负 · 心急如焚 · 喜出望外 · 后悔莫及
描写动作
健步如飞 · 奋不顾身 · 手忙脚乱 · 全力以赴 · 争先恐后 · 一丝不苟
描写场景
人山人海 · 川流不息 · 生机勃勃 · 灯火通明 · 万籁俱寂 · 阳光明媚
描写人物品质
助人为乐 · 舍己为人 · 坚持不懈 · 废寝忘食 · 勇往直前 · 诲人不倦
句式变化——短句与长句的交替使用
单调他跑过去。他看见了老人。他把老人扶起来了。他问老人有没有受伤。
有节奏他三步并作两步跑了过去。老人正坐在地上，面色苍白。"您没事吧？"他一边轻声问道，一边小心翼翼地将老人扶起。
第四阶段 / 共5阶段 — 命题作文范文
命题作文范文：《一次难忘的帮助》（带批注）
题目：《一次难忘的帮助》 · 约200字 · 适合P6水平
那天，天空阴沉沉的，仿佛随时都会下起雨来。我背着沉重的书包，匆匆走向公共汽车站。
开头：以环境描写烘托气氛，营造紧张感，为事件发展作铺垫。
就在这时，我看见一位老奶奶费力地拖着一大袋东西，步履蹒跚地走着。袋子里装满了蔬菜，看起来十分沉重。她每走一步，都微微地弯着腰，额头上渗出了汗珠。
铺垫：通过细节描写（"步履蹒跚"、"渗出了汗珠"）具体呈现老人的困难处境，不是简单地说"她很辛苦"。
我犹豫了一下——万一她不需要帮助，岂不是令她难为情？可是，当我再次看到她那吃力的样子，心里一横，快步走上前去。"奶奶，我帮您提吧！"我说。她先是一愣，随即绽放出一个温暖的笑容："谢谢你，小朋友，真是个好孩子。"
高潮：写出内心的矛盾与挣扎，增加真实感。对话简洁自然，情感真挚。
我把老奶奶一路送到了家门口。道别时，她握着我的手说："现在像你这样热心的孩子不多了。"
结局：言简意赅，不拖沓，用老人的话推进故事走向收尾。
回家的路上，我的脚步轻快了许多。那一刻，我明白了：帮助别人，其实也是在温暖自己。
结尾：点明主题，以感悟升华。最后一句简洁有力，令人印象深刻。
常见失误：结尾只写"我觉得帮助别人很重要"——太笼统，无法打动人。优秀的结尾要结合具体经历，写出发自内心的感受，才能让阅卷老师留下印象。
第五阶段 / 共5阶段 — 看图作文 + 常见失误
看图作文技巧 + 10个常见失误
看图作文要求根据图画内容写一篇记叙文。图画是"提示"而非"剧本"——不要只描述图中看到的东西，而要以图画为起点，发挥想象力，补充细节，创造完整的故事。
看图作文四步法
1
观察图画：图中有哪些人物？地点在哪里？正在发生什么事？图画传达出什么氛围？
2
想象补充：事情发生之前是怎样的？图画没有画出的细节是什么？人物在想什么、说什么？
3
确定主题：这个故事想表达什么？（如：互相帮助、坚持不懈、诚实守信等）
4
按结构写作：开头（设景/引入）→ 铺垫 → 高潮（图画所呈现的核心事件）→ 结局 → 感悟结尾。
10个常见失误——避免失分
1
开头用"那是一个……的早晨/下午"。→ 改用动作、对话或景物描写直接开篇。
2
全篇只有叙述，没有描写。→ 加入动作、语言、心理、环境描写，使内容具体。
3
结尾只写"这件事让我学到了……"。→ 要结合具体情节写感悟，不能空洞。
4
文中大量重复使用"然后……然后……然后"。→ 用"接着""随即""不一会儿""这时"等替换。
5
人物心理描写完全缺失。→ 适当加入"心里一紧""忐忑不安""如释重负"等心理感受。
6
标点使用错误（如用"，"代替"。"）。→ 一个意思完整的句子必须用句号结尾。
7
字迹潦草，涂改过多。→ 先打草稿再誊写，誊写时放慢速度，保持书写工整。
8
看图作文只描述图画，没有展开故事。→ 图画是起点，要在此基础上想象发挥，补充前因后果。
9
通篇使用简单短句，缺乏变化。→ 长短句交替使用，增强文章节奏感与可读性。
10
不使用四字词语或成语。→ 每篇至少运用3–5个四字词语或成语，有助于提升语言分。
范文 · Model Compositions